迪士尼英語暑期全能班、英語童話劇、自編自導(dǎo)又自演，英語可以這樣學(xué)！

　　【專家團隊】

　　迪士尼邀請美國知名兒童戲劇教育專家為中國孩子編寫課程：用童話劇教英語

　　Janice Markham  美國著名作家，教育家，藝術(shù)家，劇作家。同時也是洛杉磯著名藝術(shù)組織Vox Box Arts Collective的藝術(shù)總監(jiān)，長期從事當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)戲劇教育藝術(shù)的推廣。

　　Markham女士在英語教學(xué)課程開發(fā)尤其將戲劇用于英語教學(xué)方面有深厚經(jīng)驗，曾幫助南加州大學(xué)教育系開發(fā)Verizon Literacy項目，現(xiàn)特邀為迪士尼英語編寫和開發(fā)系列課程。

　　Talleri McRae “美國戲劇與教育聯(lián)盟”前執(zhí)行董事 (，簡稱AATE)， 全美著名從事兒童戲劇教育的推廣組織，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)，解決問題，建立概念和社會認(rèn)知等能力。 McRae女士是美國著名大學(xué)西北大學(xué)的畢業(yè)生，一直擔(dān)任得克薩斯大學(xué)青年劇院戲劇講師，劇院藝術(shù)家，演員。

圖說：全程專業(yè)外教引導(dǎo)，確保地道美式溝通

　　?　編寫英語劇本：

　　根據(jù)孩子的不同年齡和英語能力分成2個班級，不同的班級根據(jù)孩子喜歡的不同的迪士尼故事進行學(xué)習(xí)。例如，1級班基本針對7歲以下的孩子，外教先帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)以迪士尼明星Mickey米奇和朋友的英語故事，然后引導(dǎo)小朋友們用掌握的英語單詞和用語編寫簡單的英語小劇本。

　　盡管只是短短的幾句話，卻打開了孩子的想象之窗。例如，當(dāng)孩子學(xué)會了“This is an apple.這是一個蘋果?！崩蠋煏酶鞣N道具和肢體語言，讓小朋友想象關(guān)于這個蘋果的故事，然后，小朋友們可以用道具和肢體語言表達(dá)，老師會再幫助小朋友了解正確的英語表述。比如，老師會問， “What happens to the apple? 這個蘋果怎么了？”小Tony一把搶過蘋果給了旁邊的米奇玩偶。老師會說，“Tony gave the apple to Mickey.托尼把這個蘋果送給了米奇?！?/P>

　　就像這樣，小朋友們就在和老師的不斷互動中，創(chuàng)作了屬于自己的英語劇本，而且因為這樣的英語學(xué)習(xí)不但是聽得到，還是看得到，摸得到，小朋友們根本不需要死記硬背，記得特別勞。

　　?　自己發(fā)展人物：

　　根據(jù)孩子年齡和英語能力，老師會幫助引導(dǎo)小朋友們在創(chuàng)作屬于自己的英語小故事時，創(chuàng)造不同的故事人物和個性，給孩子插上想象的翅膀。例如，2級班主要針對7歲以上的孩子，8歲的奇奇對去年參加迪士尼英語暑期班的上課情景還記憶猶新?！拔业哪莻€故事里，救了Snow White白雪公主的不是長得很帥的Prince王子，而是一個看上去很兇的Tiger老虎，實際上，它是被Witch巫婆施了魔法變成老虎的王子?！逼嫫娴靡獾馗嬖V筆者，還熟練地穿插著幾個英語單詞?！白詈罄蠋熯x了我的故事讓全班一起表演呢，可惜我沒演成Tiger Prince老虎王子。”                    

　　?　親手制作道具：

　　在迪士尼英語暑期全能班，小朋友們不僅要自己編劇本，還要親手做道具。兒童專家研究發(fā)現(xiàn)：每個孩子的天賦各有不同，有的音樂智能、人際智能、邏輯智能較強，有的則空間智能、動覺智能、自省智能較強，而其中只有語言智能是與所有其它智能都互相鏈接、相互作用的。所以，迪士尼英語將每個孩子的不同天賦結(jié)合進英語學(xué)習(xí)中。例如，有的孩子可能動手能力比較強，在制作道具的過程中，更加容易接受英語。老師會在小朋友制作道具的時候跟他們用英語交流，例如，對那些在做帽子的小女孩們，老師會問，“Are you making a hat for Ariel? 你在為小美人魚做帽子嗎？”這樣，小朋友就很容易記住了帽子這個單詞了。

　　?　團隊練習(xí)走臺：

　　與國外不同，目前中國大部分家庭都只有一個孩子，孩子的個人意識往往很強，團隊意識相對較弱。這也造成很多80年代出生的獨生子女現(xiàn)在踏上社會工作崗位中面臨相當(dāng)多的人際溝通問題而倍感煩惱。為了讓孩子從小就有更多機會培養(yǎng)團隊合作意識，迪士尼英語在暑期全能班中，特別利用英語童話劇的排練，將孩子分成不同的小團隊，扮演不同的角色，共同完成一些任務(wù)。這樣，孩子們在實際練習(xí)中不僅學(xué)會了更多地道的英語用法，同時也更能親身體會了解團隊合作的重要性，還鍛煉了和其他小朋友的相處和溝通。

　　?　練習(xí)英語對白：

　　學(xué)習(xí)一門語言的終極目的是交流。但是，相信很多家長都有深刻的親身體會，在國內(nèi)學(xué)了十幾年英語，考試分?jǐn)?shù)也許很高，但是，在公眾場合，尤其是有老外在場的時候，根本不敢開口說英語，更別提用英語來演講。在迪士尼英語，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅幫助孩子提高課堂成績，更加重要的，是要讓孩子突破自己，敢于在公眾面前表達(dá)自己的觀點和態(tài)度，而且是用英語。不管剛開始詞匯量有多少，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，語法是否正確，迪士尼英語的外教們總是鼓勵孩子大膽積極地站到臺上，大聲地說出來，甚至喊出來。說對了，大家鼓掌。說錯了，大家也鼓掌，糾正后再來。這樣，孩子對開口說英語，不會再恐懼和抵觸，反而覺得跟說中文一樣自然。
  

　　畢業(yè)演出：

　　匯聚孩子的成長和進步，家長共同來見證

　　在每期暑期班結(jié)束，迪士尼英語的小學(xué)員會用課上所學(xué)，用自己編的劇本，自己創(chuàng)作的角色，自己制作的道具，和其他學(xué)員一起演出一場精彩的英語童話劇。在這場演出中，小學(xué)員們就是臺上的小明星，沒有固定的主角配角，每個人都有機會展示自己，都要用英語來介紹自己。而小學(xué)員的爸爸媽媽，爺爺奶奶，就是臺下的忠實觀眾。每當(dāng)看到自己的孩子走上前來做介紹，或者做了一個小動作，或者說了一句簡單的臺詞，家長們在臺下都興奮不已，掌聲，閃光燈也此起彼伏。

　　筆者從一些家長處了解到，盡管孩子們的表演還相當(dāng)稚嫩，盡管故事的情節(jié)還相當(dāng)直接，有的還很天馬行空，但是，家長們普遍認(rèn)為，最感動他們的，就是孩子們站在臺上那一張張真實的笑臉，而且，還有一個個意想不到的驚喜。

　　“以前一點英語都不說的，今天他竟然能流利地用英語簡單對話”

　　“平時在學(xué)校里從不舉手回答問題，今天她竟然自信地第一個沖上臺介紹自己”

　　“之前總是要所有人都聽他的，今天竟然能聽小隊長指揮和其他小朋友一起演小魚”

 　　……家長們看到太多太多意想不到的進步，在這短短6個星期的時間里發(fā)生在孩子們身上。這也正是為什么迪士尼英語在家長調(diào)查中取得99%高滿意度的原因之一。

　　迪士尼英語暑期全能班 - 英語童話劇 免費體驗 & 特別優(yōu)惠

　　免費體驗預(yù)約熱線：400 820 8066 （早9點至晚9點）

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